E&G Curriculum

영어 학습자 대부분의 단기 목표는 보통 'INTERMEDIATE' 레벨일 것입니다. 일단 중급 이상의 영어 실력을 갖추고 나면, 그 이상을 목표로 영어 학습을 지속하거나 또는 새로운 커리어를 시작할 수 있기 때문입니다.

 

문제는 '충분한 실력을 갖추기까지 얼마의 시간이 필요한가'입니다. 그리고 E&G는 이 질문에 최대 24주라 답하겠습니다. 물론 개인의 기본 영어 수준 그리고 각자가 영어 학습에 쏟는 노력이야 말로, 'INTERMEDIATE' 레벨이라는 목표의 달성과 이에 소요되는 시간을 결정하는 가장 중요한 요소일 것입니다.

 

다만, 분명한 사실은 E&G의 커리큘럼은 당신의 시간과 비용을 분명히 단축시킬 수 있으며, 또한 최대 24주 이내에는 누구든 INTERMEDIATE' 레벨에 도달할 수 있도록 도울 수 있다는 것입니다. E&G가 당신의 영어를 책임지겠습니다.  

 

무엇을 가르치는가?

지난 2006 설립 이후 모든 교육 노하우가 집약된 E&G 어학원의 교육 프로그램은, 영어 교육에 대한 광범위한 이론 연구와 교육 과정에서의 실제적 현장 경험을 녹여낸 막강한 컨텐츠 경쟁력을 자랑합니다.


What's Different in E&G? TOEIC, IELTS, Business English를 포함하여, E&G는 가장 최신의 ELT 교재를 사용하고 있습니다. 

 

하루가 다르게 더욱 효과적인 영어 학습 방법과 전략이 개발되고 있는 영어 교육 시장, E&G의 R&D 부서는 설립 이래 영어 교육 시장의 새로운 트렌드를 파악하고, 이를 E&G 고육의 영어 교육 프로그램으로 녹여내는데 있어 가장 중요한 역할을 담당해오고 있습니다.

누가 가르치는가?

E&G의 강사진은 다음과 같은 단계를 거쳐 '만들어' 집니다. E&G에 신규 채용된 강사들은 먼저 CAMBRIDGE ENGLISH의 강사를 위한 영어 교육 코스 중, GRAMMAR, PRONUNCIATION, SPEAKING 과정 등을 선별 이수하며 집중 트레이닝을 받게 됩니다. 이후 E&G의 R&D 부서에서 자체 개발한 ELT 교재별 수업 표준안을 학습하며, 각각의 수업 표준안을 해석하고 자기만의 수업 방식을 설계할 수 있도록 훈련 받습니다. 


 이 수업 표준안은 E&G의 각 교재별로 수업 내에서 강사에게 필요한 강의 기술과 전략을 규정하고 있기 때문에, E&G의 강사진 모두는 개별 강의 역량에 의존하는 방식이 아닌 수업 표준안에서 제시한 가이드라인에 맞추어 강의를 제공할 수 있고, 동시에 E&G는 전체 수업의 품질을 일정하게 관리할 수 있습니다. 

 

마지막으로, 신규 강사들은 R&D 부서의 트레이너들과의 수차례 모의 수업을 진행하며, 최종 평가와 보완을 과정을 마치고 나서야 실제 수업을 담당하게 됩니다. 그리고 각 강사들은 ESL, TOEIC(Business English), IELTS 팀으로 소속되고 각 팀별로 정기 트레이닝 일정을 소화며 E&G의 정식 강사로 탈바꿈합니다.

어떻게 가르치는가?

언어는 소통을 목적으로 합니다. 그리고 그 소통의 과정에는 말하기/읽기/듣기/쓰기의 등의 각 영역에서 동시에 2가지 이상의 스킬이 관여하게 됩니다. 따라서 영어를 배우는데 있어 영어 학습자들은, 무엇보다 영어 능력 모두를 조화롭게 향상시키는 것에 우선순위를 두어야 합니다. 


E&G의 커리큘럼은 학생의 불균형한 영어 능력을 정확히 진단하고, 학생 한명한명에 차별화되고 맞춤화된 수업 구성을 제공할 수 있도록 고안된 아주 특별한 어학 프로그램입니다. 그리고 이것이 바로 실제 교육 과정에 앞서 정확한 영어 실력 평가가 이루어져야하는 이유입니다. 

 

E&G는 전세계에서 가장 널리 사용되는 영어 능력 평가 방법인 CEFR 평가 기준을 바탕으로 학생의 영어 능력을 측정하고 있습니다. 따라서 E&G의 레벨은 CEFR 레벨은 물론 같은 평가 기준을 차용하는 여타 공인 인증 시험인, TOEIC, TOEFL, IELTS 등의 시험 성적과도 직관적인 비교가 가능합니다. 

E&G LEVELSDESCRIPITIONSCERFTOEICTOEFLIELTS
BEGINNERLOW A basic ability to communicate and exchange information in a simple way. Example: CAN ask simple questions about a menu and understand simple. A1---
HIGH An ability to deal with simple, straightforward information and begin to express oneself in familiar contexts.
Example: CAN take part in a routine conversation on simple predictable topics.
A2---
INTER-MEDIATELOW The ability to express oneself in a limited way in familiar situations and to deal in a general way with no routine information.
Example: CAN ask to open an account at a bank, provided that the procedure is straightforward.
B1550TOEFL iBT
57-86
4 - 4.5
MID The capacity to achieve most goals and express oneself on a range of topics. Example: CAN show visitors around and give a detailed description of a place. B2-TOEFL iBT
87 - 109
5 - 6.5
HIGH The ability to communicate with the emphasis on how well it is done, in terms of appropriacy, sensitivity and the capacity to deal with unfamiliar topics.
Example: CAN deal with hostile questioning confidently. CAN get and hold onto his/her turn to speak.
C1880TOEFL iBT
110 - 120
7 -8
ADVANCEDLOW The capacity to deal with material which is academic or cognitively demanding and to use language to good effect at a level of performance which may in certain respects be more advanced than that of an average native speaker.
Example: CAN scan texts for relevant information, and grasp main topic of text, reading almost as quickly as a native speaker.
C2--8.5 - 9

CEF LEVELS (CEFR)? The Common European Framework of Reference for Languages (CEF or CEFR) was put together by the Council of Europe as a way of standardizing the levels of language exams in different regions. It is very widely used internationally and all important exams are mapped to the CEFR.

 

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